El ser un profesor implica inumerablesdesafios, no solo en clase, sino fuera de ella.deberia ser un simbolo no debaluable, que debera de corresponder a las exigencias que le acometen en el campo de la enseñanza, y cotidianamente expondra nuevas, tareas, estrategias, métodos cognitivos, naturalezas, actitud,…etc. Que lo llevaran a un climax de satisfacción por los logros obtenidos en un día de clase comun y corriente, llevandose las sonrisas o amarguras de sus alumnos, depende enormemente de nosotros.
Si somos capaces de irradiar tanta naturaleza y transmitirlo, lograremos entrelazar el conocimiento en un mundo actual tan hostil, que nos permitira ser verdaderas personas que cambiemos la forma de enseñar y desempeñar nuevas innovaciones metodologicas cientificas en el aula y en el hogar.
Si bien es cierto que el profesor es el precursor de la enseñanza, el actual interlocutar entra el apreddnizaje y la precepto, este tendra que hechar mano de las mil y una herramientas didacticas, y que sus estudiantes le comprendan y construyan su propio conocimiento, el facilitador tendra que indagar muchas concepciones de la educación y atribuirselas, y que su perspectiva no sea aislada, sino que vea mas haya de un mero mecanismo inteligible para el bien de la comunidad estudiantil e institucional.
Las teoricas pedagogicas y operativas, son tan esenciales, pero si su aplicaci{on no es la correcta se corren diversos riegos, y por falta de una planeación los objetivos planteados se veran mermados academicamente; En caso contrario, si nuestra planeaci{on es de acuerdo amo que voy a exponer en una sesión, mi clase sera dinámica, expontanea, versatil, y por ende el aprendizaje sera significativo,palicando una serie de instrumentos que me conllevaran al objetivo plasmado.
La lectura nos proporciona un texto en el cual reflexionaremos enormente, y que se le dio otro argumento par entralasar las ideas que nos da el autor: El profesor es un profesional que reflexiona, diagnostica, investiga y actúa de forma autónoma y crítica. La concepción de su práctica docente sera un proceso cargado de complejidad, se exigira una formación, una contextualización y un desarrollo profesional que trascienda la concepción tecnicista e instrumental de su profesión.
Autor: acd34558 jlrojas. Módulo I Semana 2.
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